ГОДИШНО НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКО СПИСАНИЕ, VOL. 17/2026, ISSUE 1, ISSN 1314-1791 (PRINT), ISSN 2535-1214 (ONLINE)

 

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИ РЕШЕНИЯ

ПЕДАГОГИКА

 

ПОДГОТОВКАТА НА УЧИТЕЛИТЕ В БЪЛГАРИЯ – СЪСТОЯНИЕ И ПРОБЛЕМИ

Илиана Огнянова Петкова, Бистра Кирилова Мизова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“, София (стр. 9-14)

 

ТРАНСФОРМАЦИЯ НА УЧИТЕЛСКИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ В КОНТЕКСТА НА ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ

Румина Рускова Вълкова
Университет за национално и световно стопанство, София (стр. 15-20)

 

ЕКИПНОСТ И ОРГАНИЗАЦИОНЕН КЛИМАТ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ: АНАЛИЗ НА НАГЛАСИТЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕНИДЖЪРИ

Снежанка Добрева Георгиева
Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“, Шумен (стр. 21-28)

 

УПРАВЛЕНИЕ НА ЗНАНИЕТО В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ИНСТИТУЦИЯ. КВАЛИФИЦИРАНИЯТ УЧИТЕЛ КАТО СТРАТЕГИЧЕСКИ АКТИВ

Венелина Христолюбова Бодурова, Детска градина „Калина Малина“, Пазарджик
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 29-33)

 

СРАВНИТЕЛЕН АНАЛИЗ НА МОДЕЛИТЕ ЗА ОРГАНИЗАЦИОННО УЧЕНЕ И ПРИЛОЖЕНИЕТО ИМ В ПРАКТИКАТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ИНСТИТУЦИЯ

Венелина Христолюбова Бодурова, Детска градина „Калина Малина“, Пазарджик
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 34-38)

 

ELEVATOR PITCH ИЛИ КАК ДА СЕ ДИСЦИПЛИНИРАМЕ ДА ГОВОРИМ ПО СЪЩЕСТВО

Любомира Петрова Парижкова
Университет по библиотекознание и информационни технологии, София (стр. 39-42)

 

СЪВРЕМЕННОТО РОДИТЕЛСТВО В МЕДИЙНАТА РЕАЛНОСТ

Сийка Георгиева Чавдарова-Костова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“, София (стр. 43-49)

 

РОДИТЕЛСТВОТО КАТО ПУБЛИЧЕН СПЕКТАКЪЛ В ДИГИТАЛНАТА ЕПОХА: МЕЖДУ АВТЕНТИЧНОСТТА, СОЦИАЛНАТА РОЛЯ И ДИГИТАЛНОТО ПРЕДСТАВЯНЕ

Евгения Валентинова Роева
Софийски университет „Св. Климент Охридски“, София (стр. 50-55)

 

СОЦИАЛНИ ПРЕДСТАВИ ЗА УСПЕШНО ВЪЗПИТАНИЕ И РОЛЯТА НА ТЕАТРАЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ В РОДИТЕЛСКИТЕ СТРАТЕГИИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ДЕТЕТО

Петя Бориславова Бойчева
Софийски университет „Св. Климент Охридски“, София (стр. 56-60)

 

ЦЕННОСТНО ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ПО РЕЛИГИЯ В ДИГИТАЛНАТА ЕПОХА: ПЕРСПЕКТИВИ ЗА ФОРМИРАНЕ НА КРИТИЧНО И ОТГОВОРНО МИСЛЕНЕ

Магдалена Маринова Легкоступ
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“, Велико Търново (стр. 61-67)

 

МИСИЯ „ГРАМОТНОСТ“ ИЛИ КАК СЕ ПРОМЕНЯ ЖИВОТЪТ НА ВЪЗРАСТНИТЕ СЛЕД УЧАСТИЕ В КУРСОВЕ ПО ОГРАМОТЯВАНЕ

Йорданка Стойнова Николова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“, София (стр. 68-73)

 

НАГЛАСИ И ГОТОВНОСТ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ СПЕЦИАЛИСТИ ЗА ФОРМИРАНЕ НА ДИГИТАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ В НАЧАЛНИЯ И ПРОГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП – СРАВНИТЕЛНО ПРОУЧВАНЕ

Красимира Атанасова Димитрова
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 74-80)

 

КОНЦЕПТУАЛИЗИРАНЕ И ОПЕРАЦИОНАЛИЗИРАНЕ НА ПОНЯТИЕТО STEM КУЛТУРА ПРИ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИЯ ЕТАП НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Румяна Йорданова Папанчева, Мария Стоянова Дишкова
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 81-86)

 

МОДЕЛ ЗА ФОРМИРАНЕ НА МАТЕМАТИЧЕСКИ И ДИГИТАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА STEM ПОДХОД В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ – КОНЦЕПТУАЛНА РАМКА

Гергана Петрова Вълканова
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 87-91)

 

СОЦИОКУЛТУРНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА. ТЕОРЕТИКО-НОРМАТИВНИ ИЗМЕРЕНИЯ И КОНЦЕПТУАЛНА РАМКА

Кристина Божилова Панчева-Делиева
Бургаски държавен университет„Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 92-98)

 

ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЕЛЕКТРОННИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕСУРСИ ЗА ФОРМИРАНЕ НА ФУНКЦИОНАЛНА ГРАМОТНОСТ В ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ

Димона Георгиева Янева
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 99-104)

 

ИЗГРАЖДАНЕ НА УСТОЙЧИВ МОДЕЛ ЗА РАЗВИТИЕ НА ИНОВАТИВНО УЧИЛИЩЕ

Стефана Стоянова Петрова
125. СУ „Боян Пенев“, София (стр. 105-106)

 

РОЛЯТА НА ДИГИТАЛНИЯ МАРКЕТИНГ ПРИ ИЗГРАЖДАНЕТО НА ИНСТИТУЦИОНАЛЕН ИМИДЖ И КОНКУРЕНТНИ ПРЕДИМСТВА В УЧИЛИЩНОТО УПРАВЛЕНИЕ

Деан Гочев Василев
Професионална гимназия по икономика и технологии „Д-р Иван Богоров“, Варна (стр. 107-112)

 

ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ В ОБРАЗОВАНИЕТО

 

ИМА ЛИ ВОЛЯ ЗА RESET НА ОБРАЗОВАНИЕТО?

Любомира Петрова Парижкова
УНИБИТ, София (стр. 113-118)

 

ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ ПРИ ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ЗАДАЧИ ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК: СРАВНЕНИЕ НА ВЪЗПРИЯТИЯТА, АНГАЖИРАНОСТТА И АВТОНОМНОСТТА НА СТУДЕНТИТЕ – БЪДЕЩИ УЧИТЕЛИ

Ваня Милчова Йорданова
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“, филиал Враца (стр. 119-125)

 

ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА МИКРОАНАЛИЗ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ ПОНЯТИЯ

Надя Емилова Коцева
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“, Филиал – Враца (стр. 126-132)

 

ДИГИТАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ ПРИ ОБУЧЕНИЕТО В STEAM УЧИЛИЩНА СРЕДА

Нина Георгиева Игнатова-Тодорова, Тодорка Глушкова
Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“, Пловдив (стр. 133-139)

 

ГРАМОТНОСТ ЗА РАБОТА С ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ В ПРОФИЛИРАНАТА ПОДГОТОВКА ПО ИНФОРМАТИКА – ДИАГНОСТИКА НА ПОТРЕБНОСТИТЕ И ПРЕГЛЕД НА РАМКОВИТЕ ДОКУМЕНТИ

Таня Христова Евтимова¹, Марияна Иванова Николова²
¹ППМГ „Акад. Никола Обрешков“, Бургас
²Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“, Велико Търново (стр. 140-145)

 

ДИДАКТИЧЕСКО МОДЕЛИРАНЕ ЧРЕЗ ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ В ПОДГОТОВКАТА НА СТУДЕНТИ – БЪДЕЩИ УЧИТЕЛИ ПО ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО

Василиса Павлова Валеова
Югозападен университет „Неофит Рилски“, Благоевград (стр. 146-150)

 

ПЕДАГОГИЧЕСКИ ПОДХОДИ ЗА ОПТИМИЗИРАНЕ НА УЧЕБНАТА АКТИВНОСТ ПРИ СТУДЕНТИ, ИЗПОЛЗВАЩИ ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ В ОБУЧЕНИЕТО СИ

Петко Георгиев Петков
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“, Филиал Враца (стр. 151-153)

 

ИЗКУСТВЕНИЯТ ИНТЕЛЕКТ В ОБРАЗОВАНИЕТО НА СТУДЕНТИ (БЪДЕЩИ УЧИТЕЛИ)

Димитър Наполеонов Баев
Великотърновски университет “Св. св. Кирил и Методий“, Филиал Враца (стр. 154-159)

 

ИЗСЛЕДВАНЕ НА РАВНИЩЕТО НА УПОТРЕБА НА ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ ОТ МЛАДИТЕ ХОРА В ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА

Пенка Кръстева Вълчева
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр.160-166)

 

ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРИЛОЖЕНИЕ НА AI ПРИ ПОДГОТОВКАТА НА БЪДЕЩИТЕ СОЦИАЛНИ ПЕДАГОЗИ ПРИ РАБОТА С ДЕЦА В РИСК

Анна Костадинова Целова
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“, Филиал – Враца (стр. 167-169)

 

ПРОЕКТИРАНЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ СИТУАЦИИ ЗА ДЕТСКАТА ГРАДИНА С ГЕНЕРАТИВЕН ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ – СРАВНИТЕЛЕН АНАЛИЗ НА CHATGPT И GEMINI

Надежда Ангелова Калоянова
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 170-180)

 

ДИГИТАЛНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ В КОНТЕКСТА НА ГЕНЕРАТИВНИЯ ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ: НОВИ ИЗМЕРЕНИЯ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА

Гергана Петрова Вълканова
БДУ „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 181-184)

 

МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО

 

ИНТЕГРАЦИЯ И ИНТЕРАКТИВНОСТ В УРОЦИТЕ ПО ИЗКУСТВО

Люба Атанасова Златкова
Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“, Шумен (стр. 185-189)

 

ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ ПРИ РАЗРАБОТВАНЕ НА УРОЦИ ПО МУЗИКА В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ: НАГЛАСИ И ОЦЕНКИ НА БЪДЕЩИ УЧИТЕЛИ

Мариан Недков Ангелов
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“, Филиал Враца (стр. 190-195)

 

ИЗКУСТВЕНИЯТ ИНТЕЛЕКТ КАТО НЕГАТИВЕН ПРИМЕР – МЕТОДИ ЗА РАЗВИТИЕ НА КРИТИЧНА АНАЛИТИЧНОСТ И АКАДЕМИЧНА ЕКСПЕРТИЗА В ОБУЧЕНИЕТО ПО ИЗОБРАЗИТЕЛНОТО ИЗКУСТВО

Явор Венчев Петков
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий”, Филиал – Враца (стр. 196-200)

 

ЛИТЕРАТУРНОТО ОБУЧЕНИЕ В ПРОГИМНАЗИАЛЕН ЕТАП (5., 6. И 7. КЛАС) КАТО ПРЕДПОСТАВКА ЗА ФОРМИРАНЕ И РАЗВИВАНЕ НА ЕСТЕТИЧЕСКО ОТНОШЕНИЕ КЪМ СЛОВЕСНОТО ИЗКУСТВО

Теодора Янкова Вълева
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 201-203)

 

ТАВРИЙСКИТЕ ПРИКАЗКИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО БЪЛГАРСКИ Е ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА В ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ

Маргарита Тодорова Терзиева
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 204-206)

 

ВЪЗПРИЕМАНЕ, ОСМИСЛЯНЕ И УСТАНОВЕНИ ЗАТРУДНЕНИЯ ПРИ РАБОТА С НАРОДНА ПЕСЕН В НАЧАЛНА УЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ СПОРЕД УЧИТЕЛИТЕ

Теодора Янкова Вълева
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“ , Бургас (стр. 207-209)

 

ДИЗАЙН НА ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ПИСАНЕ НА ТЕКСТ ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ВЪВ ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ

Цветелина Иванова Господинова
Академия на Министерство на вътрешните работи, София (стр. 210-212)

 

ЗАДАЧИ ЗА ДВОЙКИ КРИВИ ОТ ВТОРА СТЕПЕН В ПРОФИЛИРАНАТА ПОДГОТОВКА ПО МАТЕМАТИКА

Даниела Йорданова Георгиева¹, Марта Костадинова Теофилова²
¹Природо-математическа гимназия „Академик Боян Петканчин“, Хасково
²Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“, Пловдив (стр. 213-219)

 

МЕТОДИКА НА ПРЕПОДАВАНЕ НА ПРОСТИ ТРЕПТЯЩИ СИСТЕМИ ПО ФИЗИКА В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ

Христина Георгиева Петрова
Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“, Пловдив (стр. 220-224)

 

ЗЕЛЕНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕЗ ПОГЛЕДА НА УЧИТЕЛИ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ

Христивелина Костадинова Жечева
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 225-230)

 

СОЦИАЛНА И СПЕЦИАЛНА ПЕДАГОГИКА

 

ЕМОЦИОНАЛНАТА УСТОЙЧИВОСТ НА БЪДЕЩИТЕ СПЕЦИАЛИСТИ В ПРОЦЕСА НА ОКАЗВАНЕ НА СОЦИАЛНА ПОДКРЕПА

Мария Стоянова Дишкова, Йорданка Аврамова Мавродиева
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 231-236)

 

ИЗПОЛЗВАНЕ НА ДИГИТАЛНИ ТЕХНОЛОГИИ В СОЦИАЛНИТЕ УСЛУГИ ЗА ДЕЦА В РИСК

Мария Стоянова Дишкова, Ана Димитрова Буриева
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 237-242)

 

МОДЕЛИ ЗА ПСИХОСОЦИАЛНА ПОДКРЕПА НА РОДИТЕЛИ НА ДЕЦА С УВРЕЖДАНИЯ

Диляна Георгиева Милкова
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 243-247)

 

РОЛЯТА НА ИЗКУСТВЕНИЯ ИНТЕЛЕКТ ЗА ОБУЧЕНИЕТО НА БЪДЕЩИТЕ СПЕЦИАЛНИ ПЕДАГОЗИ

Петя Веселинова Марчева-Йошовска
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“, Велико Търново (стр. 248-251)

 

ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА МОДЕЛИРАНЕ ЧРЕЗ ДОПЪЛВАЩА И АЛТЕРНАТИВНА КОМУНИКАЦИЯ (ДАК) ПРИ ДЕЦАТА И ЛИЦА С НАРУШЕНИЯ В РАЗВИТИЕТО

Катерина Иванова Златкова-Дончева
Великотърновски университет „Св. Св. Кирил и Методий“, Велико Търново (стр. 252-257)

 

РАЗВИТИЕ НА ЕМОЦИОНАЛНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ МУЗИКОТЕРАПИЯ ПРИ ЛИЦА С ИНТЕЛЕКТУАЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ

Димитрина Йорданова Калоянова
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 258-263)

 

ПРИЛОЖЕНИЕ НА ВИРТУАЛНА (VR) И ДОБАВЕНА (AR) РЕАЛНОСТ ПРИ ИДЕНТИФИЦИРАНЕТО И СТИМУЛИРАНЕТО НА МАТЕМАТИЧЕСКИ И ПРОСТРАНСТВЕНИ ИЗЯВЕНИ ДАРБИ ПРИ ДЕЦА ОТ АУТИСТИЧНИЯ СПЕКТЪР

Калоян Иванов Дамянов
Бургаски държавен университет „Проф.д-р Асен Златаров“, Бургас
Софийски университет „Св.Климент Охридски“, София (стр. 264-269)

 

НЕВРОДИВЕРГЕНТНИТЕ МОМИЧЕТА В ПРИОБЩАВАЩОТО ОБРАЗОВАНИЕ: ЕЗИКОВО-МЕДИИРАНО РАЗВИТИЙНО НАТОВАРВАНЕ И СКРИНИНГ ЧРЕЗ DLQ-25

Албена Игнатова
Communication Clinique, София (стр. 270-274)

 

ЕЗИКОВО-МЕДИИРАНО РАЗВИТИЙНО НАТОВАРВАНЕ ПРИ ХАДВ: DLQ-25 КАТО ДИГИТАЛНО СВЪРЗВАЩО ЗВЕНО МЕЖДУ DSM-5-TR И МКФ-CY

Албена Игнатова
Communication Clinique, София (стр. 275-281)

 

ДИГИТАЛИЗАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИЕТО

 

ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА В IDEAS КАТО МЕТОДИЧЕСКИ МОДЕЛ ЗА ОБУЧЕНИЕ В СЪТРУДНИЧЕСТВО

Магдалена Иванова Мъглижанова, Станимир Недялков Стоянов, Сребрин Кинев Сребрев
Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“, Пловдив (стр. 282-287)

 

ВЛИЯНИЕ НА ИНОВАТИВНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА МАТЕМАТИЧЕСКИ И ДИГИТАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРИ УЧЕНИЦИТЕ

Иванка Янкова Василева
Пловдивският университет „Паисий Хилендарски“, Пловдив (стр. 288-293)

 

ЛОГИЧЕСКОТО ПРОГРАМИРАНЕ КАТО ПЪТ КЪМ ОСМИСЛЕНО ОБРАЗОВАНИЕ ПО ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ

Радомира Николаева Лазарова¹, Венета Веселинова Табакова-Комсалова², Таня Маркова Сребрева¹,²
¹Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“, Пловдив
²Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 294-298)

 

ИНТЕЛИГЕНТНА АГЕНТНО-БАЗИРАНА СИСТЕМА ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА МЕХАНИЗМА ЗА ОБХВАТ И ЗАДЪРЖАНЕ НА УЧЕНИЦИ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА В БЪЛГАРИЯ: МЕТОДИЧЕСКИ МОДЕЛ ЗА ПРИЛОЖЕНИЕ В УЧИЛИЩЕ

Боян Любомиров Беличев, Венета Веселинова Табакова-Комсалова,Станимир Недялков Стоянов
Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“, Пловдив (стр. 299-305)

 

КИРИЛИЦАТА И STEAM ОБУЧЕНИЕТО

Тодорка Глушкова, Ирина Кръстева
Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“, Пловдив (стр. 306-312)

 

ИЗПОЛЗВАНЕ НА СЪВРЕМЕННИ ДИГИТАЛНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПРИЛАГАНЕ НА СОЦИАЛНОЕМОЦИОНАЛНОТО УЧЕНЕ В ЧУЖДОЕЗИКОВОТО ОБУЧЕНИЕ В НАЧАЛНА УЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ

Диляна Чернева Стаматова
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 313-319)

 

ТЕОРЕТИЧНИ АСПЕКТИ НА ВЛИЯНИЕТО НА ЕЛЕКТРОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СРЕДСТВА ВЪРХУ МОТИВАЦИЯТА НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ

Дияна Сашева Андонова
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 320-323)

 

ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ BLOCKCHAIN И СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В БЪЛГАРИЯ

Ангел Стефанов Манчев
Софийски университет „Св. Климент Охридски“, София (стр. 324-328)