ГОДИШНО НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКО СПИСАНИЕ, VOL. 16/2025, ISSUE 1, ISSN 1314-1791 (PRINT), ISSN 2535-1214 (ONLINE)

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИ РЕШЕНИЯ

 

ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ

 

ЖИТЕЙСКИ ЦЕННОСТНИ ОРИЕНТАЦИИ НА БЪДЕЩИТЕ ПЕДАГОЗИ

Радослав Иванов Пенев, Любослава Димитрова Пенева
Софийски университет „Св. Климент Охридски“, София (стр. 7-12)

 

ДИГИТАЛНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ – КЛЮЧОВ КОМПОНЕНТ ОТ КВАЛИФИКАЦИОННИЯ ПРОФИЛ НА СЪВРЕМЕННИТЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТИ

Красимира Атанасова Димитрова
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 13-19)

 

АНАЛИЗ НА ЕФЕКТИВНОСТТА НА КВАЛИФИКАЦИЯТА НА УЧИТЕЛИТЕ В БЪЛГАРИЯ

Ивайло Пеев Старибратов
Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“, Пловдив (стр. 20-25)

 

БАЗОВИ УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ НА ДРАМА УЧИТЕЛЯ В КОНТЕКСТА НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ ПРОФЕСИОНАЛНИ ИЗИСКВАНИЯ

Петя Бориславова Бойчева
Софийски университет „Св. Климент Охридски“, София (стр. 26-31)

 

ИЗСЛЕДВАНЕ НА СЕБЕОСЪЗНАТОСТТА В СЕБЕОЦЕНКАТА НА УЧИТЕЛИ КАТО КОМПОНЕНТ ОТ ЛИЧНОСТНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ, СОЦИАЛНА КОМПЕТЕНТНОСТ И КОМПЕТЕНТНОСТ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ ЗА УЧЕНЕ

Димитър Наполеонов Баев
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“, Филиал Враца (стр. 32-37)

 

ТРАДИЦИИ И НОВАТОРСТВО В ИНТЕГРАТИВНОТО ОБУЧЕНИЕ: ПЪТ КЪМ КОМПЕТЕНТНОСТ И ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ

Стефана Стоянова Петрова
125. СУ „Боян Пенев“, София (стр. 38-41)

 

„УЧЕНИЦИ СВИРЯТ ЛИТЕРАТУРА“: ИНТЕГРАЦИЯ НА МУЗИКА И ЛИТЕРАТУРА В СУГЕСТОПЕДИЧНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА

Георги Роменов Стайков
Институт по образованието, София (стр. 42-44)

 

МЕЖДУДИСЦИПЛИНАРЕН ПОДХОД В STEAME ОБУЧЕНИЕТО

Тодорка Атанасова Глушкова
Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“, Пловдив (стр. 45-50)

 

ГЕЙМИФИКАЦИЯТА КАТО ИНОВАТИВЕН ПОДХОД ЗА СТИМУЛИРАНЕ НА АКТИВНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ

Силвия Иванова Тодорова
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“, Велико Търново (стр. 51-55)

 

ИНОВАЦИЯТА В 125. СУ „БОЯН ПЕНЕВ“ КАТО ОБРАЗОВАТЕЛНА ФИЛОСОФИЯ: МОДЕЛ И УСТОЙЧИВОСТ

Венелина Ангелова Николова
125. СУ „Боян Пенев“, София (стр. 56-61)

 

ИЗСЛЕДВАНЕ НА НАГЛАСИТЕ НА СТУДЕНТИ ОТ БДУ „ПРОФ. Д-Р АСЕН ЗЛАТАРОВ“ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ КАТО ПОТРЕБИТЕЛИ В ДЕЙНОСТИ ПО ПСИХО-СОЦИАЛНА ПОДКРЕПА

Биляна Николаева Великова-Цонкова
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 62-67)

 

СОЦИАЛНА ПОДКРЕПА ЗА СТУДЕНТИ ВЪВ ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА – ПОВИШАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА ЗА УЧАСТИЕ В ДЕЙНОСТИТЕ

Мария Стоянова Дишкова
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 68-75)

 

РЕФЛЕКСИЯ ПО ПЪТЯ НА ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ ЗА КОНТРОЛ ОТ БЪДЕЩИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕНИДЖЪРИ ПРИ УНИВЕРСИТЕТСКАТА ПОДГОТОВКА ПО ОБРАЗОВАТЕЛЕН МЕНИДЖМЪНТ

Снежанка Добрева Георгиева
Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“, Шумен (стр. 76-82)

 

УПРАВЛЕНСКА КУЛТУРА И ЛИДЕРСТВО В СИСТЕМАТА НА ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ В БЪЛГАРИЯ

Катерина Иванова Златкова-Дончева
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“, Филиал Враца (стр. 83-89)

 

ОЦЕНЯВАНЕ, ОСНОВАНО НА ДАННИ – ПОТЕНЦИАЛ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ПРЕД СИСТЕМАТА НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В БЪЛГАРИЯ

Петя Викторова Петрова
Институт по образованието, София (стр. 90-96)

 

ТЕОРЕТИЧНИ ОСНОВИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИ ИЗМЕРЕНИЯ И РАЗВИТИЕ НА СОЦИАЛНО-ЕМОЦИОНАЛНОТО УЧЕНЕ

Диляна Чернева Стаматова
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 97-103)

 

ПЕДАГОГИКА НА УСМИВКАТА: МЯСТОТО НА ХУМОРА В СЪВРЕМЕННОТО НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ

Мария Николаева Николова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“, София (стр. 104-110)

 

FEED UP, FEEDBACK, FEED FORWARD: ТЕХНИКИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЕФЕКТИВНА ОБРАТНА ВРЪЗКА В НАЧАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Мария Николаева Николова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“, София (стр. 111-116)

 

УЧИЛИЩНИЯТ КЛИМАТ ПРЕЗ ПРИЗМАТА НА СЪВРЕМЕННОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Силвия Иванова Тодорова
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“, Велико Търново (стр. 117-120)

 

ПРАЗНИЦИТЕ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА – МОСТ КЪМ ФОРМИРАНЕ НА ГРАЖДАНСКИ И СОЦИАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ

Блага Георгиева Димова
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 121-124)

 

СЛОВЕСНО-ПОЗНАВАТЕЛНО И ЕСТЕТИЧЕСКО ОБЩУВАНЕ ПРИ 3–7-ГОДИШНИТЕ

Мила Христова Гълъбова-Маринова
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“, Филиал Враца (стр. 125-131)

 

ДЕТЕРМИНАНТИ НА ЕФЕКТИВНОСТТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА ДЕЦА БЕЖАНЦИ И МИГРАНТИ В ПРИЕМАЩИТЕ СТРАНИ

Сийка Георгиева Чавдарова-Костова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“, София (стр. 132-137)

 

СТАНДАРТЪТ ЗА ИНТЕРКУЛТУРНО ОБРАЗОВАНИЕ 10 ГОДИНИ ПО-КЪСНО – ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОЦЕНКА НА ИНТЕРКУЛТУРНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ

Надежда Ангелова Калоянова¹, Любомира Симеонова Попова²
¹Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас
²Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“, Велико Търново (стр. 138-145)

 

СОЦИАЛНОПЕДАГОГИЧЕСКА РАБОТА В СОЦИАЛНИТЕ УСЛУГИ С ЛИЦА С ИНТЕЛЕКТУАЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ

Анна Костадинова Целова
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“, Филиал Враца (стр. 146-148)

 

КЛЮЧОВИ ДЕТЕРМИНАНТИ ЗА МОТИВАЦИЯ И ПРОФЕСИОНАЛНА УДОВЛЕТВОРЕНОСТ НА ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ ОТ ОБЛАСТ НА ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ СОЦИАЛНИ, СТОПАНСКИ И ПРАВНИ НАУКИ В БЪЛГАРСКИТЕ ВИСШИ УЧИЛИЩА

Росица Добрева Кръстева, Поли Руменова Муканова
Университет по библиотекознание и информационни технологии, София (стр. 149-154)

 

МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО

 

МУЗИКАЛНО-СЦЕНИЧНАТА РЕЖИСУРА КАТО ПРЕХОД КЪМ ЦЯЛОСТНО ОБРАЗОВАТЕЛНО МИСЛЕНЕ

Люба Атанасова Златкова
Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“, Шумен (стр. 155-158)

 

АПРОБИРАНЕ НА ИНОВАТИВНА ВОКАЛНО-ПЕДАГОГИЧЕСКА ТЕХНОЛОГИЯ, ОСНОВАНА НА АВТОРСКИЯ МОДЕЛ „ПЕЕЩО ОГЛЕДАЛО“ СРЕД ДЕЦА И ВЪЗРАСТНИ, ОБУЧАВАЩИ СЕ В НЕФОРМАЛНА МУЗИКАЛНО-ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА

Ана Борисова Стефанова
Великотърновски универсистет „Св. св. Кирил и Методий“, Велико Търново (стр. 159-165)

 

ФОРМИ НА ПРАКТИЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ НА СТАЖАНТ-УЧИТЕЛИ: ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ ПО МУЗИКА В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ

Мариан Недков Ангелов
Великотърновски универсистет „Св. св. Кирил и Методий“, Филиал Враца (стр. 166-171)

 

МЕЖДУПРЕДМЕТНАТА ВРЪЗКА – СЪЩЕСТВЕНА ПРЕДПОСТАВКА ЗА РАЗГРЪЩАНЕ НА ЛОГИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАТА СЪЩНОСТ НА УРОКА И УСВОЯВАНЕ НА ТРАЙНИ ЗНАНИЯ ПО ЧОВЕКЪТ И ОБЩЕСТВОТО

Валентина Стоянова Милкова,
Великотърновски универсистет „Св. св. Кирил и Методий“, Филиал Враца (стр. 172-177)

 

ПРИКАЗКИТЕ КАТО ПЕДАГОГИЧЕСКИ ИНСТРУМЕНТ В РАННОТО ОБУЧЕНИЕ ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК: ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА И ИНОВАЦИИ

Ваня Милчова Йорданова
Великотърновски универсистет „Св. св. Кирил и Методий“, Филиал Враца (стр. 178-183)

 

УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК В I – IV КЛАС В СВЕТЛИНАТА НА КОНСТРУКТИВИСТКИЯ ПОДХОД

Мая Сотирова Сотирова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“, София (стр. 184-189)

 

ЕТНОПЕДАГОГИЧЕСКИ ПРОЕКЦИИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА В ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ

Маргарита Тодорова Терзиева
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 190-194)

 

ЧЕТЕНЕТО С КАРТИНКИ КАТО МЕТОДИЧЕСКА СИСТЕМА ЗА РАННО ОВЛАДЯВАНЕ НА ЧЕТИВНИ УМЕНИЯ ОТ ДЕЦА В ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ

Пенка Кръстева Вълчева
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 195-200)

 

ОТ СЦЕНАТА КЪМ СЪЗНАНИЕТО: ДРАМА ПОХВАТИ В ПОДГОТОВКАТА НА ОСЪЗНАТИ ПЕДАГОЗИ

Евгения Валентинова Роева
Софийски университет „Св. Климент Охридски “, София (стр. 201-205)

 

ДИГИТАЛИЗАЦИЯ НА ОБРАЗОВАНИЕТО

 

ДИФЕРЕНЦИРАН ПОДХОД ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ,

¹Венета Веселинова Табакова-Комсалова, ²Магдалена Иванова Мъглижанова, ¹Станимир Недялков Стоянов
¹Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“, Пловдив, ИИКТ, БАН
²Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“, Пловдив (стр. 206-212)

 

ДИГИТИЗАЦИЯ И ПРОЕКТНО-БАЗИРАНО ОБУЧЕНИЕ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ЗА ОПАЗВАНЕ НА РОДОПСКИТЕ ДИАЛЕКТИ

Радомира Николаева Лазарова¹, Венета Веселинова Табакова-Комсалова², Станимир Недялков Стоянов², Елена Тодорова Николова³
¹Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“, Пловдив
²Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“, Пловдив, ИИКТ, БАН
³Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“, Смолян (стр. 213-219)

 

ДОМАШНОТО ДУХЧЕ ДОБИ ИЛИ МЕТЛАТА ОТ ПОЕМАТА НА ГЬОТЕ „ЧИРАКЪТ МАГЬОСНИК“. ИЗСЛЕДВАНЕ НА РОЛЯТА НА ГЕНЕРАТИВНИЯ ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ В СЪВРЕМЕННОТО ОБРАЗОВАНИЕ: ПОЛЗИ, ОГРАНИЧЕНИЯ И ЕТИЧНИ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА

Любомира Петрова Парижкова
Университет по библиотекознание и информационни технологии, София (стр. 220-226)

 

ИЗСЛЕДВАНЕ НА НАГЛАСИТЕ У УЧИТЕЛИТЕ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ В ОБУЧЕНИЕТО ПО СТЕМ

Ивайло Пеев Старибратов, Тодорка Атанасова Глушкова
Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“, Пловдив (стр. 227-230)

 

КОДИРАНЕ С ГЛАГОЛИЦА

Галина Димитрова Момчева¹, Тодорка Атанасова Глушкова², Ирина Красимирова Кръстева²
¹Институт по математика и информатика, БАН, София, ²ПУ „Паисий Хилендарски“, Пловдив (стр. 231-235)

 

ЦВЕТОВЕТЕ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ИНФОРМАТИКА, ИТ И КМИТ

Галина Димитрова Момчева¹, Тодорка Атанасова Глушкова²
¹Институт по математика и информатика, БАН, София
²Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“, Пловдив (стр. 236-242)

 

ФАКТОРИ, ОГРАНИЧАВАЩИ ИНТЕГРИРАНЕТО НА ДИГИТАЛНИ ПРАКТИКИ В ПРЕПОДАВАНЕТО И УЧЕНЕТО: АНАЛИЗ НА СЛУЧАИ В ТРИ БЪЛГАРСКИ УЧИЛИЩА

Дивил Весков Кулев
Софийски университет „Св. Климент Охридски“, София (стр. 243-248)

 

ИЗГРАЖДАНЕ НА ФОРМАЛЕН МОДЕЛ ЗА ПРЕДСТАВЯНЕ НА БЪЛГАРСКИ ФОЛКЛОРНИ ЕЛЕМЕНТИ С ПРИЛОЖЕНИЯ В ОБУЧЕНИЕТО И ПОЗНАВАТЕЛНОТО РАЗВИТИЕ

Таня Маркова Сребрева¹, Ани Христова Епитропова², Сребрин Кинев Сребрев²
¹Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас
²Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“, Пловдив (стр. 249-253)

 

ИСТОРИЧЕСКО РАЗВИТИЕ И ЦЕЛИ НА STEM ОБУЧЕНИЕТО. ПРЕДИМСТВА И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ПРИ ПРИЛАГАНЕ В НАЧАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Гергана Петрова Вълканова
Бургаски държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“, Бургас (стр. 254-257)