Paper 2025-5
DOI: https://doi.org/10.26883/2010.251.6585
ИЗСЛЕДВАНЕ НА СЕБЕОСЪЗНАТОСТТА В СЕБЕОЦЕНКАТА НА УЧИТЕЛИ КАТО КОМПОНЕНТ ОТ ЛИЧНОСТНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ, СОЦИАЛНА КОМПЕТЕНТНОСТ И КОМПЕТЕНТНОСТ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ ЗА УЧЕНЕ
Димитър Наполеонов Баев
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“, Филиал Враца
RESEARCH ON SELF-AWARENESS IN TEACHERS’ SELF-ESTEEM AS A COMPONENT OF PERSONAL COMPETENCE, SOCIAL COMPETENCE AND LEARNING SKILLS COMPETENCE
Dimitar Napoleonov Baev
„St. Cyril and St. Methodius“ University of Veliko Turnovo – Branch Vratsa
* Научното изследване е проведено като част от проект: „Стимулиране на публикационната и изследователска дейност на млади учени във Филиал – Враца“, договор № ФСД-31-328-19 от 23.04.2025 г., по Наредбата за условията и реда за оценката, планирането, разпределението и разходването на средствата от държавния бюджет за финансиране на присъщата на държавните висши училища научна или художественотворческа дейност.
Abstract: The key competences for lifelong learning in the European Reference Framework, each of which is represented through the components – knowledge, skills and attitudes, include „Personal competence, social competence and competence for acquiring learning skills’. The report focuses on self-assessment of teachers (DG and NU) for self-awareness (thinking about oneself), self-management (effective management of time and information), social awareness (sustainability and management of one’s own learning and career), relationship management (constructive relationships with other people), and responsible decision-making.
Keywords: for self-awareness (thinking about oneself), self-management (effective management of time and information), social awareness (sustainability and management of one’s own learning and career), relationship management (constructive relationships with other people), and responsible decision-making
References:
- Kotseva, N., (2023) Elektronnite ustroystva v zhivota na deteto preduchilishtna vazrast. Sbornik s dokladi ot Peta nauchno-prakticheska konferentsia „Aktualni politiki i praktiki v obrazovanieto. Inovativni podhodi i modeli“, 2023 g. Red. E. Buzov i dr., Pleven, s.339
- Angelov, M., (2023) Integrirane na softuerni vazmozhnosti za podpomagane muzikalnoobrazovatelnia protses na studenti – badeshti uchiteli Sb. ot Nauchno-prakticheska konferentsia s mezhdunarodno uchastie „Obrazovanieto: klasichnost i modernost“, Vratsa, 27-28 oktomvri 2023 g. Red. kolegia: prof. d-r Reni Hristova-Kotseva, dots. d-r
Svetlana Angelova i dr. Veliko Tarnovo: Univ. izd. „Sv. sv. Kiril i Metodiy“, 2023, s. 217
(Endnotes:)
1. Lichnostna kompetentnost, sotsialna kompetentnost i kompetentnost za pridobivane na umenia za uchene – https://www.mon-nmuciot.bg/?npkp
2. Lichnostna kompetentnost, sotsialna kompetentnost i kompetentnost za pridobivane na umenia za uchene“ ot klyuchovite kompetentnosti za uchene prez tselia zhivot v Evropeyskata referentna ramka – https://www.monnmuciot.bg/?npkp.
3. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/BG/TXT/PDF/?uri=CELEX:32018H0604(01)&from=GA Preporaka na Saveta ot 22 may 2018 godina otnosno klyuchovite kompetentnosti za uchene prez tselia zhivot(tekst ot znachenie za EIP)(2018/C 189/01). – Ofitsialen vestnik na Evropeyskia sayuz, 4.6.2018 g.
4. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/BG/TXT/PDF/?uri=CELEX:32018H0604(01)&from=GA Preporaka na Saveta ot 22 may 2018 godina otnosno klyuchovite kompetentnosti za uchene prez tselia zhivot(tekst ot znachenie za EIP)(2018/C 189/01). – Ofitsialen vestnik na Evropeyskia sayuz, 4.6.2018 g.
