Paper 2025-1
DOI: https://doi.org/10.26883/2010.251.6533
ЖИТЕЙСКИ ЦЕННОСТНИ ОРИЕНТАЦИИ НА БЪДЕЩИТЕ ПЕДАГОЗИ
Радослав Иванов Пенев, Любослава Димитрова Пенева
СУ „Св. Климент Охридски“, София
LIFE VALUE ORIENTATIONS OF FUTURE TEACHERS
Radoslav Ivanov Penev, Luboslava Dimitrova Peneva
Sofia University „St. Kliment Ohridski“, Sofia
*Авторите изказват благодарност на фонд „Научни изследвания“, СУ „Св. Климент Охридски“, за частичното финансирането на настоящата разработка по проект „Ценностни ориентации на студентите-педагози“, договор №80-10-25/21.05.2025.
Abstract: The purpose of the study is related to the study of the dynamics in the value orientations of student teachers at the beginning and end of their training in the higher education system: specificity in target (personally significant) and instrumental (effectively relevant) choices; projects (significant and unimportant) for global value models; comparative analysis of basic (at the beginning of training) and initial orientations.
Keywords: student teachers; life value orientations; comparative analysis
References:
- Penev, R, L. Peneva. Basisni cennostni orientacii na studentite pedagosi ot parvi kurs. Vischeto obrasosvanie – problemi, postigenia, tendencii – 20 godini Fakultet po nachalna i preduchilichna pedagogika. Veda Slovena, 2005.
- Enciklopedia Psixologicheskix Testov. Lichnost, Motivacia, Potrebnost. M., ACT, 19
