You are here: Home / Vol.12 issue 1 / Paper 21-18

Paper 21-18

DOI: http://doi.org/10.26883/2010.211.3085

ФУНКЦИИ НА СЪВРЕМЕННАТА БЪЛГАРСКА ЛИТЕРАТУРА ЗА ФОРМИРАНЕ НА ОЦЕНЪЧНИ СПОСОБНОСТИ У ПОДРАСТВАЩИТЕ ЗА ОТКЛОНЕНИЯТА В ПОВЕДЕНИЕТО

Даниел Петров Полихронов
Софийски университет „Св. Климент Охридски“, София, България

FUNCTIONS OF CONTEMPORARY BULGARIAN LITERATURE FOR FORMATION OF EVALUATION ABILITIES IN ADOLESCENTS FOR BEHAVIORAL DEVIATIONS

Daniel Petrov Polihronov
Sofia University „St. Kliment Ohridski“, Sofia, Bulgaria

*Настоящата публикация е реализирана в рамките на проект „Функции на съвременната българска литература за формиране на оценъчни способности у подрастващите за отклоненията в поведението“, финансиран от Национална програма „Млади учени и постдокторанти“ 2021 г. на Министерство на образованието и науката (https://www.mon.bg/bg/100542), Факултет по педагогика на СУ „Св. Кл. Охридски“

Abstract: The works of art are a reflection of real life, but naturally refracted through the artistic vision of the artists. The reproduction of this reality of life through literature has the goal of influencing man by changing him into another, higher form of spiritual and life realisation. The problem of formation of assessment abilities in adolescents for deviations in behaviour through contemporary Bulgarian literature is relevant and insufficiently studied in our country from a pedagogical point of view. Based on an interpretive content analysis of interviews conducted with contemporary Bulgarian authors, summaries and trends about the state of the problem are presented.

Keywords: contemporary Bulgarian literature, formation of assessment abilities, behavioural deviations, interviewing of contemporary authors, interpretive content analysis

References:

  1. Ivanova, N., Preventsiya na agresiyata sred detsata chrez sredstvata na hudozhestvenata literature, Preventsiya na agresiyata sred detsata, 2004, Sofiya, str. 306-310.
  2. Terzieva, M., Strashnite istorii i literaturnoto obuchenie v I – IV klas, Preventsiya na agresiyata sred detsata, 2004, Sofiya, str. 192-199.
  3. Ivanova, N., Vazmozhnosti za preventsiya na agresiyata i nasilieto sred detsata chrez obuchenieto po balgarski ezik I literature, Savremennata pedagogicheska realnost – rezultati i ochakvani postizheniya. Sbornik s materiali ot Natsionalna nauchno-prakticheska konferentsiya, 2010, Razgrad, str. 47-63.
  4. Racheva, L. Golemite temi v detskite knigi. Izbrani statii, Sofiya, Universitetsko izdatelsvto „Sv. Kliment Ohridski“, 2019.
  5. Chernokozheva, R. Balgarskata literatura za detsa – psihoanalitichni i psihodramatichni prochiti. 90-te godini na XIX vek – 40-te godini na XX vek. Sofiya, Prosveta, 2019.
  6. Georgieva-Teneva, O. Detskata literature I razhdaneto na lichnostta. Sofiya, IK „Petko Venedikov“, 2020.
  7. Vasilev, D. Eksperimentalna pedagogika, Sofia, Daniela Ubenova, 2008, str. 211.
  8. Gospodinov, B., Nauchnoto pedagogichesko izsledvane. Metodologicheski, tehnologichni i metodicheski aspekti, Sofia, Univ. izdatelstvo „Sv. Kl. Ohridski“, 2016, str. 251.
  9. Manasieva, T., Ot semeystvoto do vazpitatelnoto uchilishte-internat, Sofiya, Sayuz na uchenite v Balgariya, 2003, str. 20.
  10. Nikolova, Y., Rolyata na semeistvoto za sahranyavane na natsionalnata identichnost spored studentite v konteksta na protsesite na globalizatsiya, Vzaymodeistvie na prepodavatelya i studentite v usloviyata na universitetskoto obrazovanie: teorii, tehnologii, upravlenie. Gabrovo, EKS-PRES , 2019, str. 632.
  11. Smantser, A., E. Rangelova. Prevantivna pedagogika: metodologiya, teoriya, metodika. Gabrovo, EKSPRES, 2011, str. 176.
  12. Racheva, L. Golemite temi v detskite knigi. Izbrani statii, Sofiya, Universitetsko izdatelsvto „Sv. Kliment Ohridski“, 2019, str. 229.
  13. Atanasova, Y. Detstvoto – valshebstvo I otgovornost. Dobrich, Hay Print OO D, 2004, str. 46.
  14. Chernokozheva, R. Balgarskata literatura za detsa – psihoanalitichni i psihodramatichni prochiti. 90-te godini na XIX vek – 40-te godini na XX vek. Sofiya, Prosveta, 2019, str. 134.
  15. Ivanova, N., Prevantivna vazptatelna deynost pri izuchavaneto na hudozhestven tekst v 1.-4. Klas, PRevantivna pedagogika. Teoriya I praktika. Sast. I red. E. Rangelova, G. Petrov, T. Manasieva, B. Kriviradeva, Y. Ivanova, Gabrovo, EKS-PRES , 2005, str. 212-213.112 Образование и технологии 12/2021

(Endnotes)

1. Teodora Valeva – nepublikuvano intervyu, provedeno ot Daniel Polihronov
2. Tsveta Belcheva – nepublikuvano intervyu, provedeno ot Daniel Polihronov
3. Teodora Valeva – nepublikuvano intervyu, provedeno ot Daniel Polihronov
4. Aleksandra Georgieva – nepublikuvano intervyu, provedeno ot Daniel Polihronov
5. Pak tam
6. Pak tam
7. Vesela Flamburari – nepublikuvano intervyu, provedeno ot Daniel Polihronov
8. Teodora Valeva – nepublikuvano intervyu, provedeno ot Daniel Polihronov
9. Vesela Flamburari – nepublikuvano intervyu, provedeno ot Daniel Polihronov
10. Marin Bodakov – nepublikuvano intervyu, provedeno ot Daniel Polihronov
11. Valentina Stoeva – nepublikuvano intervyu, provedeno ot Daniel Polihronov
12. Valentina Stoeva – nepublikuvano intervyu, provedeno ot Daniel Polihronov
13. Vesela Flamburari – nepublikuvano intervyu, provedeno ot Daniel Polihronov
14. Pak tam
15. Pak tam
16. Pak tam
17. Pak tam
18. Pak tam
19. Pak tam
20. Lilia Racheva – nepublikuvano intervyu, provedeno ot Daniel Polihronov
21. Pak tam
22. Marin Bodakov – nepublikuvano intervyu, provedeno ot Daniel Polihronov
23. Tsveta Belcheva – nepublikuvano intervyu, provedeno ot Daniel Polihronov
24. Teodora Valeva – nepublikuvano intervyu, provedeno ot Daniel Polihronov
25. Tsveta Belcheva – nepublikuvano intervyu, provedeno ot Daniel Polihronov
26. Aleksandra Georgieva – nepublikuvano intervyu, provedeno ot Daniel Polihronov
27. Teodora Valeva – nepublikuvano intervyu, provedeno ot Daniel Polihronov
28. Tsveta Belcheva – nepublikuvano intervyu, provedeno ot Daniel Polihronov
29. Marin Bodakov – nepublikuvano intervyu, provedeno ot Daniel Polihronov
30. Valentina Stoeva – nepublikuvano intervyu, provedeno ot Daniel Polihronov
31. Pak tam

READ FULL PAPER