Paper19-24
DOI: http://doi.org/10.26883/2010.191.1522
OPPORTUNITIES FOR IMPROVING CALCULATION SKILLS OF STUDENTS FROM THE SECOND GRADE BY THE USE OF INTERACTIVE TECHNOLOGIES
Krasimira Atanasova Dimitrova¹, Dimona Georgieva Georgieva²
¹University „Prof. Dr. Asen Zlatarov „, Burgas
²Primary School „Mihail Lakatnik“, Burgas
ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ИЗЧИСЛИТЕЛНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ВТОРИ КЛАС ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНТЕРАКТИВНИ ТЕХНОЛОГИИ
Красимира Атанасова Димитрова¹, Димона Георгиева Георгиева²
¹Университет „Проф. д-р Асен Златаров“, гр. Бургас
²НБУ „Михаил Лъкатник“, гр. Бургас
*Авторите изказват благодарност към научен проект № НИХ – 413/2018 г. „Изследване на контекстните компетенции в предучилищна и начална училищна възраст и разработване на конкретни педагогически модели за подкрепа на детската личност“ за финансиране на настоящата работа.
Abstract: The article examines the opportunities for the improvement of the calculation skills of second grade students. The presented model is experimental. On the basis of the results of the findings and the control experiments, conclusions and ideas for pedagogical practice are made. Calculation skills are an important part of the key competencies which are crucial for the teenage generation. Formed calculation and mathematical skills in primary school age are fundamental to the development and formation of more sophisticated ones. They are also important for a variety of other areas of knowledge – economic and financial culture, entrepreneurship, tourism, business, etc. Interactive technologies and the way they are used allow the teacher to engage students in the learning process in an interesting, fun and accessible way. Integration of interactive technologies into the mathematics learning process solves a number of educational issues.
Keywords: calculation skills, interactive technologies, pupils
References:
- Andreev , M., Didaktika, Sofia, 1987
- Desev, L., Psihologia na uchebnia protses, Sofia, 1993
- Comenius, Jan Amos. Great Didactics. S., University Press „St. Kliment Ohridski „, 2007
- Rolyata na informatsionnite tehnologii v obuchenieto po kompyutarna tehnika i tehnologii za povishavane na efektivnostta v obuchenieto na uchenitsite, –V: Profesionalno obrazovanie, Godina XIV, Knizhka 1, 2012
- Mavrova, Ya., Integrirane na informatsionnite tehnologii po matematika, Obrazovanie i tehnologii, br. 2, 2011
- Stoyanova, Zh., Edin kompyutar – mnogo vazmozhnosti, Pedagogika, knizhka 3, 2015, str. 439
- Dimitrova, Kr., Geometrichna propedevtika v detskata gradina i nachalnoto uchilishte, Izd. Izkustva. Sofia. 2010
(Endnotes)
1. Учебна програма по математика за 2. клас от учебна 2017/2018 г. https://www.mon.bg/bg/1997
2. Гюлчева, Б., М. Стефанова, Електронното обучение – необходимост и предизвикателство за ученика и за учителя. http://www.diuu.bg/ispisanie/broi26/26kt/26kt3.htm